Alumnos de 2º año B nos explican como preparar: 
                                                        " ensalada de frutas "

  ¡ Muy sabrosa preparación

 Gracias pequeños !    

Alumnos de 6º año A nos explican como jugar a 

LA PAYANA

La payana, también conocida como payaya, payanca, capikua y kapichua, es un juego muy antiguo. Según algunas fuentes es un juego precolombino, otras plantean que su origen es griego.

Se juega con cinco  elementos parecidos, del tamaño de las canicas, como piedras,   semillas, bolitas de papel, tapitas, chapitas o carozos. El elemento más usado es la piedra. El objetivo es levantar las piedras, u otro elemento, mientras una está en el aire, usando una sola mano.

 Para llevarlo a la práctica se elige una superficie plana y lisa, libre de otros elementos, como  el suelo o  una mesa. Los jugadores se sientan formando un círculo esperando  turnos para participar.    

Se puede jugar de distintas maneras, en una de ellas se dejan caer

en el suelo los cinco elementos. Por  turno cada jugador toma uno y lo tira hacia arriba con una mano. Con la misma mano levanta uno de los que hay en el suelo y ataja el que lanzó al aire antes de que caiga. Se repite esta acción hasta que se han recogido los cuatro elementos del suelo. A continuación se deben arrojar nuevamente todos los elementos al suelo y tomarlos de a dos en lugar de a uno, siempre con una piedra en el aire, atajándola antes de que caiga. Después se deben recoger tres al mismo tiempo y luego el restante por separado. Finalmente se levantan los cuatro juntos.

Otra forma de jugar consiste en lanzar hacia arriba todos los elementos tratando de atajarlos con el dorso de la mano. Se elige uno de los que fueron retenidos en la mano y se lo lanza hacia arriba tratando de levantar los que quedaron en el suelo, siguiendo los pasos ya mencionados: levantando de a uno, de a dos,  de a tres y de a cuatro.

 Pasado el primer nivel se realiza el puente, formando con una mano un arco cuyos extremos son el dedo pulgar y el índice. Entonces se tiran cuatro elementos frente al puente con la otra mano, el oponente elige el último elemento que pasará bajo el puente, el que no se podrá  tocar antes de que hayan pasado todos los otros. Para hacer pasar  cada elemento bajo el puente se lo empuja mientras uno permanece en el aire.

Entre las reglas hay que tener presente:

-si  el elemento que está en el aire se cae el jugador pierde su turno,

-son tres los intentos para levantar o mover los elementos del suelo,

-cuando se retoma el juego cada participante  parte de la etapa en la que quedó.

A lo largo del tiempo  este juego ha tenido algunas variantes,  como el uso de una pelotita de goma que pica. Es un juego que desarrolla varias habilidades, como la motricidad, la coordinación, la velocidad  y la paciencia.

Un juego con muchos años

 pero ... ¡ siempre vigente!

Teatro con sombras
Los alumnos de Inicial 5 años realizaron una actividad de Conocimiento Artìstico  con la practicante Giovanna Gonzàlez : El juego de sombras , con el cuerpo y con objetos. 

¡ Què fantàstica actividad !

¡ Cuànta magia en las sombras !

Alumnos de 1º año A nos explican

 aplicaciones en las tablet :

EL GRUPO DE 1º A VIENE TRABAJANDO  CON LA TABLET COMO HERRAMIENTA DE APOYO PARA DIFERENTES PROPUESTAS EN EL ÁREA DE LENGUAS Y DEL CONOCIMIENTO ARTÍSTICO.

LA ACTIVIDAD SE FOCALIZÓ EN LA UTILIZACIÓN DE UNA DE LAS TANTAS APLICACIONES :BOOK CREATOR.

EL TRABAJO CONSTÓ DE DIFERENTES INSTANCIAS (INDIVIDUALES, DUPLAS, PEQUEÑOS GRUPOS, TRABAJO COLECTIVO, TRABAJO  CON ADULTOS REFERENTES) DONDE SE FUE PROFUNDIZANDO EN EL CONOCIMIENTO DE LA MISMA Y DESCUBRIENDO SU  ABANICO DE  POSIBILIDADES.

Texto final:

“  ¿QUÉ POSIBILIDADES OFRECE LA APLICACIÓN BOOK CREATOR?    

BOOK CREATOR ES UNA APLICACIÓN QUE LA ENCONTRAMOS EN LA TABLET.

TIENE MUCHAS HERRAMIENTAS, QUE NOS PERMITEN  CREAR DIFERENTES TRABAJOS.

PODEMOS CREAR LIBROS DE CUENTOS, AUDIO CUENTOS, IMPORTAR CUENTOS  DE LA BIBLIOTECA DIGITAL, DIBUJAR,INSERTAR IMÁGENES, GRABAR VIDEOS.

PARA GRABAR HAY QUE ACERCARSE A LA TABLET, PARA QUE DESPUÉS SE ESCUCHE EL SONIDO.

SE PUEDE CAMBIAR TAMAÑO Y COLOR DE LAS LETRAS, DE LA CAJA Y DE LA PÁGINA.

¡ANÍMATE A USAR BOOK CREATOR Y DIVIÉRTETE!”

¡ Gracias pequeños ... 

lo intentaremos aplicar !

Alumnos de 6º año B con explican un juego grupal 

para los recreos :

YO SOY OTRO 

Yo soy otro es un juego que sirve para mejorar nuestra capacidad auditiva, para perder la vergüenza e interactuar con nuestros compañeros. Como mínimo para jugar, se necesitan más de cinco personas, sin importar la edad que tengan.

Para aprender a jugar este juego, hay que tener en cuenta  las siguientes instrucciones:

Todos los participantes deberán estar parados formando una ronda.

Elegir un voluntario que tendrá que vendarse los ojos y colocarse en  el centro.

Uno de los jugadores tendrá que decir, modificando su voz, ``Yo Soy ...´´ y decir el nombre de otro.    

El integrante que se encuentra  en el centro deberá descubrir  al que habló y decir su nombre. Si lo descubre volverá a la ronda y el que habló pasará al centro para jugar otra vez, mientras que los de la ronda intercambian sus lugares. Si no lo encuentra o se equivoca será  eliminado del juego, debiendo salir de la ronda.

Luego de jugar un rato se le pueden agregar estas variantes:

Los participantes que forman la ronda podrán estar sentados o parados girando alrededor del jugador del centro para confundirlo.

También se le puede pedir al del centro que se dirija hacia el que habló.

Cuando se juega con niños pequeños, o personas que recién se conocen, puede ser que el que habla lo diga con su voz normal.

¡Gracias por compartirlo

 con todos los niños de la Escuela!

Olimpìadas de Matemàticas Casavalle

El martes 30 de agosto, en el Centro Educativo Los Pinos, de Montevideo, se realizò la ceremonia de entrega de reconocimientos a los alumnos que participaron de Olimpìadas de Matemàtica Casavalle.
Allì concurriò una delegaciòn de 8 alumnos de nuestra Escuela, conformando el gran grupo de 1.100 alumnos de diferentes escuelas de varios departamentos, quienes participaron del evento.
Luego del almuerzo y antes del regreso se visitò el Palacio Legislativo.

¡Felicitaciones a todos los alumnos que participaron!

¡Tarea cumplida !